别人我不知道，我只知道我们班的`学生，都像是我的孩子，哪怕是调皮捣蛋的学生，我都把其当做了我的孩子一样教育，与你们在一起的时光，与其说是老师教会了你们什么，不如说是你们教会了老师，如何去爱的确，教育这件事，本质上就是爱这件事最开始本人当老师的时候，并不懂得如何去爱，不懂得如何去爱人，甚至也不懂得如何接受学生们对我这个老师爱，在带了这一届的学生之后，我发现自己已经懂得如何去爱了我想，这都是我们班的孩子们教会我的事情吧别看他们觉得我们教会了他们知识，但其实他们教会了我们更加重要的——爱这一点就足以让我们的师生情永远牵绊在一起了诗人泰戈尔说过“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起”这说的不就是我们的学生和我们老师的关系吗
4、因钙流失相信人们也都知道，人体骨骼的重要组成部分就是钙元素，吸收转化更多的钙元素能够让人体的骨骼变得更加强壮结实相反，如果人体内的钙元素流失的话，就会导致人体的骨骼变得松弛钙元素是维持人体骨骼健康的重要元素，当人体内的钙元素逐渐流失以及缺少的时候，就非常容易引发一些骨质方面的疾病，比如说出现骨质疏松以及腰椎间盘突出的病症总而言之，现如今社会出现腰椎间盘突出的情况变得是越来越多，不管是上了年纪的老年人，亦或是年纪轻轻的上班族年轻人，都有可能会出现腰椎间盘突出的病症为了能够避免腰椎间盘突出给生活带来的不方便和疼痛，尽可能地要避免一些不良的生活习惯，并且适当地锻炼身体都是非常必要的，生活中多注意上述4个引发腰椎间盘突出的因素，也是避免腰椎间盘突出缠身的细节
(板书课题：百分数和小数的互化)探索新知1、认真阅读课本80例1：小数化百分数认真看书观察每一步转化的过程，重点看14和0123每一步的过程然后学生交流改写结果注意让学生说说方法，如：是怎样把一位小数14改写成百分数的14是一位小数，写成分母是100的'分数时，小数的位数不够你是怎么处理的改写的依据是什么2、总结方法师：除了把小数转化为分数再转化为百分数的方法外，你还有更快捷的方法吗学生组内交流，明确结论：把小数改写成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号小数点向右移2位，添上%(同时板书：小数百分数)3、填空：小数化百分数，先把小数转化成（）数，再把分数转化成分4、把小数化成百分数、0
春天，鸟儿从南方飞回来却发现______________________鸟儿在火柴点燃的灯火前_____________________，因为它_____________________5、体会课文情感：(1)课文最后一段中鸟儿唱歌时，前后两次"盯着灯火看了一会儿"，它在想什么(2)树被伐木人砍倒前，会对伐木人说些什么6、朗读指导：(1)你喜欢课文中的鸟儿吗为什么(2)把你感动的句子找出来有感情地读给大家听，再说说选择这一句的理由7、总结并布置作业：收集有关诚实守信的故事，寓言、事例等第二教时一、教时目标：深刻明白要信守诺言这一道理二、教学形式：开一个故事介绍会1、主持人宣布活动开始2、四人小组内自由介绍故事内容，相互评议
（总计53436字）
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